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我只是苏小慕
那是大学毕业后，我分配到岭南一所偏僻县城中学任教不久之后的事。
一个星期二的中午，在学校食堂吃过午饭，我在枝叶婆娑的法桐树下徜徉，午后灿烂的秋阳从摇曳多姿的树叶间透洒下来，地上一片斑驳陆离，如水荇交错。
这时，李校长叫住了我，先是仔细地询问了我在学校的生活工作是否习惯，听到我说“还可以”，微微点了点头：“你是省城师大毕业的，素质肯定是错不了的。我想给你加加担子，你看如何？年轻人生活太安逸了是不好的。”于是校长便把有意让我接手二一班的意思说了出来，我表示忐忑与担忧，因为我知道王老师的二一班是全二年级最好的，弄的不好是会出大乱子的。但是王老师因为工作需要调到省城去了，一个各方面都优秀的班级是不能长时间没有班主任的。
“还是让有经验的老师接手吧，我太年轻了，恐怕不好。”不想李校长不容置疑地对我说：“有经验的老师都是从年轻一步步走过来的，年轻人就是要多历练才会成长更快。一会儿，你去找王老师办一下交接，我已经跟王老师打过招呼了。我的眼光是很会看人的，年轻人，好好干！”
我去找王老师的时候，他正在办公室整理属于他自己的办公用品，见我进来，打了个招呼，然后递给我一人厚厚的笔记本，“这是我自己建立和积累的一些学生档案，或许对你会有帮助。”他把最后一摞书码好，轻轻叹了一口气，“班级的总体情况我就不多说了，你自己慢慢观察体悟吧。只是苏小慕的情况，请你多多
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